El  Ministerio de Educación de la Nación acaba de publicar su última serie de datos oficiales correspondientes al período 2013, lo que permite obtener más evidencia para completar un balance de los efectos de las políticas educativas implementadas desde 2003, especialmente para el nivel inicial y para los niveles educativosRead More

Está bien documentado, a través de los resultados de las pruebas PISA, que el desempeño académico de los jóvenes Latinoamericanos es relativamente bajo. Obviamente si para los 15 años (edad a la que se toman las pruebas PISA) los jóvenes saben poco debe ser que aprendieron poco, ya sea porqueRead More

Hay muchos países en que la educación pública funciona muy bien, y son muy pocas las experiencias internacionales en que la educación con fines de lucro muestra buenos resultados. En Chile, el desempeño de escuelas privadas sin fines de lucro es, en promedio, mejor que el de las que loRead More

En la Argentina, el guardapolvo blanco de los escolares representaba el símbolo insobornable de la igualdad y la buena educación primaria brindada por la escuela pública. Pero en los últimos años las cosas han cambiado: las “blancas palomitas” inmortalizadas por el inefable Efraín, el risible portero de la escuela públicaRead More

Que todos los niños y niñas aprendan es una dimensión esencial del derecho a la educación: escuelas que mejoran de manera sostenida contribuyen a que el derecho a la educación se cumpla mejor. Por eso, aprender cómo se alcanzan estos procesos es un desafío para la reforma educativa. Más aúnRead More

Varios problemas tiene el proyecto de ley que ha anunciado el Gobierno. Desde luego, errores de diagnóstico. Por ejemplo, sostener que el término de lucro contribuirá a la calidad.

Como parte de un estudio sobre cómo las familias eligen colegios en Chile, entrevistamos a Daniela.  Ella tiene 32 años y creció en una comuna pequeña en la Quinta Región.  Daniela es madre soltera y vive con su hija de tres años en una comuna de ingresos medios de laRead More